江苏省震泽中学举办第二届“活泼泼地”教学文化主题研究节
智慧集成、思想碰撞的开放式观摩研讨活动激发了老师们全方位、多角度、深层次的思考与探讨,专家引领,同伴互助,自我反思,每一个人都有所感悟,有所启发。活动获得一致...
智慧集成、思想碰撞的开放式观摩研讨活动激发了老师们全方位、多角度、深层次的思考与探讨,专家引领,同伴互助,自我反思,每一个人都有所感悟,有所启发。活动获得一致...
·6’工程体系,为教师的专业成长探索了一条行之有效的路径。”王先云校长介绍说,“学校从专家引领、同伴互助、自我反思三个维度,确立师德培训、‘双师’培训、教育...
各位领导,各位老师,我们将以此次培训为新的起点,在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提升自身素质,不断探索,完善自我,努力争当一名优秀的班主任!
坚持让每一位教师个体都得到不同程度的发展,最终实现学校的整体发展。我们的做法是:专家引领、同伴互助、自我反思和校际交流。 (1)专家引领...
“10天的培训,通过专家引领、同伴互助和自我反思,我们全面了解了啦啦操前沿知识,更新了教学观念,开阔了眼界,深刻领悟到在校园中开展啦啦操运动的重要意义。”学员代表...
通过专家引领,同伴互助,自我反思,广大赛课教师找到了专业成长的有效途径。县教研室主任蔡志刚认为,在竞赛活动中积极探索新时代教育教学方法,加强以课例为载体的校本教研...
希望青年教师珍惜机遇,通过“专家引领,同伴互助,自我反思”促进专业成长,做到“青出于蓝而胜于蓝”。 此次青蓝师徒结对活动,不仅为老师搭建了一个相互切磋、相互学习...
教师成长过程是“专家引领+同伴互助+自 我反思”的过程,我们的教师成长中心就是以建构这样的成长机制,促进教师成长为目标理念下建构的。教研室成长导师冯妮主任从个人...
据悉,为期两天的国培将以“工作坊”为平台,以“专家引领、同伴互助、自我反思”为路径,通过专题讲座、实践观摩、小组研讨、培训反刍等形式,围绕高中语文、数学和英...
青年教师成长团队以课例、课题研究为主要载体,以课堂教学为主阵地,通过专家引领、同伴互助和自我反思等活动,整合多方资源,开展了一系列有针对性和可持续性的青年教师...